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今の大学生で、算数出来ないのが多いってのは、本当なんですね。

たぶん、誤答で多いのは

9 - (3 ÷ 1)/3 + 1 = 9

かな。

指導要領で、4個ｘ３人　を　３人ｘ４個で計算すると
×にする変更をかけたディプロマミル委員達の現…

将来が憂えます。
（前の時は、円周率を３にしたり、二次方程式は
使ったこと無いからと要項から外したりした輩の仲間で
決めてる）

豆蔵さん　まっきいさん

正しいまちがい？は

9-3=6
6÷1/3(6を3で割る）=2
2+1=3

と左から順に計算しました！

になるのかな～？

と想像します。

豆蔵さん

こういうのを間違う大学生は，意外に多いそうです。
小学生もこういう問題は，苦手ですから，小学生の頃から分かっていないまま
大学生になったようです。これができなくても，大学に入られるのか？が疑問なんですが。

まっきいさん、おはようございます。

ディプロマ・・・、えー、調べてみました。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%87%E3%82%A3%E3%83%97%...
円周率を３にするって聞いたときは、驚きましたね。
今は、３，１４に戻ったんでしたっけ？

黒岩屋さん、おはようございます。

デパガちゃんに、
「これ、計算してみて？」
と、聞いて、間違った答えが返ってくると、どう対応したら良いか困るので、聞けないでいます。

誤答が多い気がするんですよ（笑）。

えいちゃんさん、おはようございます。

文系の学生だと、高校の時に文系に進んで、数学とか疎かにしがちですから、そのせいなんですかね。
でも、小学生の算数なんですけどね。
困ったもんです。

そういえば、友人も、「ゆとり世代は使えない。」とか言ってましたけど、これは人による所が大きいんじゃないかな？

豆蔵さん

＞今は、３，１４に戻ったんでしたっけ？

いまは、３．１４に戻されてはいますが…
（３にしたのは、二次方程式は使ったことが無いと外させた
曾野綾子の夫…）

教育再生会議に、文科大臣に献金している塾経営者他を
ゴリ押しで入れたような状況ですから、どうなることやら…

先に挙げたディプロマミルで著名なイオンド大学の
博士や理事らで構成されてる状況ですからねぇ。

＞「ゆとり世代は使えない。」とか言ってましたけど、これは人による所が大きいんじゃないかな？

　自分で物を考えられるか否か…は大きな差だと思いますよ。
あと、他人の話をちゃんと聞けるかどうか…

よく言われるように、耳は二つ、口は一つ…話すことの２倍は
聴かないといけないんじゃないかなと。

　逆だと、口ばかり…ってなもので。

これ原文は、分数（１／３は、３分の１）になっていますね。

http://www.yukawanet.com/archives/4618548.html

つまり　画像の手書きに有るような式が出題されていて
割り算とスラッシュ（？）の位置が間違わない状態で
それでも尚正答率は４割ってことなんでしょうねぇ。

まっきいさん、

三浦朱門さんですか。
私は、三浦さんの本、読んだことないです（笑）。

うちの店の従業員さんも、自分で考えない人ばかりでしたが、私がクチうるさく言ってるうちに、少しマシになりました。
教えてあげないと、ダメみたいです。
そういうのを教えるのは、面倒ですけどね。
ただ、学歴が高いとプライドも高いので、うるさく言うと反発するかな？

BFNさん、こんばんは。

やっぱり分数で書かれた問題でしたか。
最初は、わざと／を使った引っかけ問題かと思ったんですけど、新入社員のテストと知り、ちゃんと分数で表記されてたんじゃないかと、心配？してたんです。
／で分数を表すと、ついつい引っかかる人は多そうですけどね。